O que é necessário na educação profissionalizante

A educação profissional precisa ser sempre complementar à educação básica, de caráter geral. Grande parte dos perfis profissionais propostos pelo setor produtivo apresentam características muito vinculadas à formação geral do trabalhador, no sentido de que ele precisa ter uma forte base humanística, científica e tecnológica, e competências para tomada de decisão, para o trabalho em grupo e para a adequação às constantes mudanças que se processam no mundo do trabalho.O ensino médio integra a educação básica como oportunidade de significar experiências e conhecimentos novos e adquiridos anteriormente para aprender a aprender, a problematizar, a refletir sobre a realidade e a negociar significados com outros. Competências que são as mais necessárias para avançar com sucesso na vida cidadã e nos demais momentos da educação.

A educação tecnológica na formação de profissionais polivalentes

É necessário, para a escola profissionalizante que está em busca da formação profissional polivalente, implantar um programa de forma lenta, de interação gradual e contínua de conhecimentos gerais e tecnológicos, de habilidades teóricas e práticas, de hábitos e atitudes e de valores éticos, possibilitando ao educando a integração ativa e crítica no mundo produtivo. Cabe-nos, ainda, destacar que o trabalhador polivalente não se traduz naquele funcionário que resolve todos os problemas, o “trabalhador-faz-e-resolve-tudo". Podemos defini-lo como alguém, dentro da organização, que está bem preparado e possuindo condições de manipular as novas tecnologias e de forma a se adaptar constantemente as mudanças. Empregabilidade, sob esta ótica, pode significar um conjunto de conhecimentos, de habilidades, de comportamentos e de relações que possibilita ao profissional ser necessário para diferentes organizações. Esses aspectos, que se desenvolvem dentro do ato educativo, no micro-ensino do processo de ensino e aprendizagem, é que necessitam ser renovados e oxigenados diante da busca da formação do profissional polivalente. Através dessas ferramentas, dentro do contexto escolar, é que será possível desenvolver no educando a capacidade de abstração necessária à aprendizagem contínua dos princípios, atitudes, comportamentos, normas, conceitos, símbolos e relações, para sua integração, permanência e evolução no mercado de trabalho.

100 anos de educação profissionalizante no Brasil

A Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica está fundamentada numa história de construção de 100 anos, cujas atividades iniciais eram instrumento de uma política voltado para as “classes desprovidas” e hoje se configura como uma importante estrutura para que todas as pessoas tenham efetivo acesso às conquistas científicas e tecnológicas. Esse é o elemento diferencial que está na gênese da constituição de uma identidade social particular para os agentes e instituições envolvidos neste contexto, cujo fenômeno é decorrente da história, do papel e das relações que a Educação Profissional e Tecnológica estabelece com a ciência e a tecnologia, o desenvolvimento regional e local e com o mundo do trabalho e dos desejos de transformação dos atores nela envolvidos.

Um século de constante evolução!!!

A qualificação profissional - uma preocupação antiga e sempre recorrente entre os trabalhadores

A história das práticas de educação profissional entre os trabalhadores organizados são indicativos, por um lado, da relevância que o "saber técnico" possui para os trabalhadores, tanto no plano individual, como coletivo; por outro, que as iniciativas de profissionalização emergem com mais intensidade nos períodos em que ocorrem transformações nas bases técnicas e organizacionais, nos sistemas de produção. Sendo assim, recorrentemente, a partir dos anos 90 os trabalhadores e suas organizações passam a ter que enfrentar os desafios provenientes das transformações técnicas e organizacionais decorrentes da globalização da economia capitalista e, conseqüentemente, as questões referentes à formação profissional.

MEC visita Portugal com o Ensino Técnico Profissional na agenda

O Ministro da Educação e Cuiltura a convite da da Ministra da Educação de Portugal, visitou aquele país de 17 a 23 de Janeiro último. Para além de reforçar os laços de cooperação existentes, a visita tinha como pano de fundo a avaliação de outras oportunidades de cooperação, com maior destaque para o sector de educação técnico-profissional. Para além de encontros de carácter oficial, a visita contemplou visitas a diversas infra-estruturas escolares daquele país europeu.
Igualmente, o Ministro da Educação e Cultura manteve encontros oficial com os Secretários de Estado de Negócios Estrangeiros e da Cultura. Os estudantes moçambicanos em Portugal também tiveram a oportunidade de dialogar com o Ministro, num encontro em que foram afloradas questões relacionadas com a sua vida académica e a relação com as instituições afins.
Uma das grandes notas desta visita é que as autoridades portuguesas, nos mais diversos níveis, mostraram a prontidão em colaborar nas áreas que interessam ao país, facto demonstrado pelas acções concretas apresentadas pelas partes, nomeadamente a criação de equipas de trabalho para apresentação de um guião prático e imediato.

Ensino Técnico-Profissional introduz gestão ambiental

O Ensino Técnico-Profissional e Vocacional passa a contar, a partir deste ano lectivo, com uma actividade pedagógica complementar virada para a gestão ambiental, a título experimental, visando capacitar os seus alunos de ferramentas e informação para uma melhor protecção do ambiente.

Para o efeito, e segundo a AIM, foi lançado ontem na cidade de Maputo um manual de educação ambiental, no quadro do projecto trienal (2008/10) de capacitação institucional para a gestão ambiental nas escolas técnico-profissionais e vocacionais. O manual, parte do projecto orçado em 129 mil euros financiados pela Bélgica, aborda questões como água e saneamento, resíduos, erosão, energia e mudanças climáticas, biodiversidade, poluição industrial, poluição agrícola, ambiente e turismo, cheias e sismos, substâncias químicas, entre outros temas.

fonte: www.mzjobs.co.mz